Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
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Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Question #019e5c03

Question Statement
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
#Literatura Brasileira
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Primeira lição
Os gêneros de poesia são: lírico, satírico, didático, épico, ligeiro.
O gênero lírico compreende o lirismo.
Lirismo é a tradução de um sentimento subjetivo, sincero e pessoal.
É a linguagem do coração, do amor.
O lirismo é assim denominado porque em outros tempos os versos sentimentais eram declamados ao som da lira.
O lirismo pode ser:
a) Elegíaco, quando trata de assuntos tristes, quase sempre a morte.
b) Bucólico, quando versa sobre assuntos campestres.
c) Erótico, quando versa sobre o amor.
O lirismo elegíaco compreende a elegia, a nênia, a endecha, o epitáfio e o epicédio.
Elegia é uma poesia que trata de assuntos tristes.
Nênia é uma poesia em homenagem a uma pessoa morta. Era declamada junto à fogueira onde o cadáver era incinerado.
Endecha é uma poesia que revela as dores do coração.
Epitáfio é um pequeno verso gravado em pedras tumulares.
Epicédio é uma poesia onde o poeta relata a vida de uma pessoa morta.

CESAR, A. C. Poética. São Paulo: Companhia das Letras, 2013.

No poema de Ana Cristina Cesar, a relação entre as definições apresentadas e o processo de construção do texto indica que o(a)

A

caráter descritivo dos versos assinala uma concepção irônica de lirismo.

B

tom explicativo e contido constitui uma forma peculiar de expressão poética.

Correct
C

seleção e o recorte do tema revelam uma visão pessimista da criação artística.

D

enumeração de distintas manifestações líricas produz um efeito de impessoalidade.

E

referência a gêneros poéticos clássicos expressa a adesão do eu lírico às tradições literárias.

Official Explanation / Community Explanations

A resposta correta é a que afirma que o tom explicativo e contido constitui uma forma peculiar de expressão poética. O poema de Ana Cristina Cesar, intitulado "Primeira lição", apresenta definições de gêneros poéticos e subgêneros líricos de maneira didática, quase como uma aula. Esse tom explicativo, que poderia parecer prosaico ou impessoal, é justamente a estratégia poética adotada pela autora para criar um efeito de estranhamento e reflexão sobre a própria natureza da poesia. A opção que menciona o caráter descritivo dos versos assinalando uma concepção irônica de lirismo está incorreta porque, embora haja descrição, não há ironia evidente; o texto é direto e não sugere deboche ou crítica. A opção sobre a seleção e o recorte do tema revelarem uma visão pessimista da criação artística também é incorreta, pois o poema não expressa pessimismo, mas sim uma abordagem metalinguística e objetiva. A opção que aponta a enumeração de distintas manifestações líricas produzindo um efeito de impessoalidade está equivocada, pois a enumeração não torna o texto impessoal; ao contrário, a voz poética se faz presente ao organizar e apresentar as definições. Por fim, a opção que menciona a referência a gêneros poéticos clássicos expressando adesão às tradições literárias é incorreta, pois o poema não demonstra adesão, mas sim uma apropriação crítica e criativa dessas tradições, subvertendo o formato ao inseri-lo em um contexto poético contemporâneo.