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Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
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Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Question #019e5bea

Question Statement
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
#Gêneros textuais
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Ela era linda. Gostava de dançar, fazia teatro em São Paulo e sonhava ser atriz em Hollywood. Tinha 13 anos quando ganhou uma câmera de vídeo — e uma irmã. As duas se tornaram suas companheiras de experimentações. Adolescente, Elena vivia a criar filminhos e se empenhava em dirigir a pequena Petra nas cenas que inventava. Era exigente com a irmã. E acreditava no potencial da menina para satisfazer seus arroubos de diretora precoce. Por cinco anos, integrou algumas das melhores companhias paulistanas de teatro e participou de preleções para filmes e trabalhos na TV. Nunca foi chamada. No início de 1990, Elena tinha 20 anos quando se mudou para Nova York para cursar artes cênicas e batalhar uma chance no mercado americano. Deslocada, ansiosa, frustrada após alguns testes de elenco malsucedidos, decepcionada com a ausência de reconhecimento e vitimada por uma depressão que se agravava com a falta de perspectivas, Elena pôs fim à vida no segundo semestre. Petra tinha 7 anos. Vinte anos depois, é ela, a irmã caçula, que volta a Nova York para percorrer os últimos passos da irmã, vasculhar seus arquivos e transformar suas memórias em imagem e poesia. Elena é um filme sobre a irmã que parte e sobre a irmã que fica. É um filme sobre a busca, a perda, a saudade, mas também sobre o encontro, o legado, a memória. Um filme sobre a Elena de Petra e sobre a Petra de Elena, sobre o que ficou de uma na outra e, essencialmente, um filme sobre a delicadeza.

VANUCHI, C. Época, 19 out. 2012 (adaptado).

O texto é exemplar de um gênero discursivo que cumpre a função social de

A

narrar, por meio de imagem e poesia, cenas da vida das irmãs Petra e Elena.

B

descrever, por meio das memórias de Petra, a separação de duas irmãs.

C

sintetizar, por meio das principais cenas do filme, a história de Elena.

D

lançar, por meio da história de vida do autor, um filme autobiográfico.

E

avaliar, por meio de análise crítica, o filme em referência.

Correct

Official Explanation / Community Explanations

A resposta correta é a que afirma que o texto cumpre a função social de avaliar, por meio de análise crítica, o filme em referência. Isso porque o texto não se limita a narrar ou descrever os eventos da vida de Elena e Petra, mas sim oferece uma reflexão sobre o significado do filme, destacando seus temas (busca, perda, saudade, encontro, legado, memória) e sua essência ('um filme sobre a delicadeza'). Essa análise crítica é típica de resenhas ou críticas cinematográficas, gênero discursivo que tem como função social avaliar e interpretar obras culturais.

As demais alternativas estão incorretas: a que aponta 'narrar, por meio de imagem e poesia, cenas da vida das irmãs' descreve o conteúdo do filme, não a função do texto; a que menciona 'descrever, por meio das memórias de Petra, a separação de duas irmãs' também se refere ao enredo do filme, não ao gênero do texto; a que sugere 'sintetizar, por meio das principais cenas do filme, a história de Elena' igualmente confunde o texto com o filme; e a que propõe 'lançar, por meio da história de vida do autor, um filme autobiográfico' é incorreta porque o texto não é autobiográfico e não se trata do autor, mas sim do filme sobre Elena e Petra.