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Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
medium

Pregunta de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias #019e5c03

Enunciado de la Pregunta
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
#Gêneros textuais
Medio

Centro das atenções em um planeta cada vez mais interconectado, a Floresta Amazônica expõe inúmeros dilemas. Um dos mais candentes diz respeito à madeira e sua exploração econômica, uma saga que envolve os muitos desafios para a conservação dos recursos naturais às gerações futuras.
Com o olhar jornalístico, crítico e ao mesmo tempo didático, adentramos a Amazônia em busca de histórias e sutilezas que os dados nem sempre revelam. Lapidamos estatísticas e estudos científicos para construir uma síntese útil a quem direciona esforços para conservar a floresta, seja no setor público, seja no setor privado, seja na sociedade civil.
Guiada como uma reportagem, rica em informações ilustradas, a obra Madeira de ponta a ponta revela a diversidade de fraudes na cadeia de produção, transporte e comercialização da madeira, bem como as iniciativas de boas práticas que se disseminam e trazem esperança rumo a um modelo de convivência entre desenvolvimento e manutenção da floresta.

VILLELA, M.; SPINK, P. In: ADEODATO, S. et al. Madeira de ponta a ponta: o caminho desde a floresta até o consumo. São Paulo: FGV RAE, 2011 (adaptado).

A fim de alcançar seus objetivos comunicativos, os autores escreveram esse texto para

A

apresentar informações e comentários sobre o livro.

Correcto
B

noticiar as descobertas científicas oriundas da pesquisa.

C

defender as práticas sustentáveis de manejo da madeira.

D

ensinar formas de combate à exploração ilegal de madeira.

E

demonstrar a importância de parcerias para a realização da pesquisa.

Explicación Oficial / Explicaciones de la Comunidad

O texto tem caráter predominantemente jornalístico e didático, apresentando informações e comentários sobre o livro "Madeira de ponta a ponta". Ele descreve o conteúdo da obra, seu enfoque e seus objetivos, sem defender explicitamente práticas sustentáveis, ensinar combate à ilegalidade ou demonstrar parcerias. A alternativa que afirma que o texto visa apresentar informações e comentários sobre o livro está correta, pois o trecho funciona como uma resenha ou apresentação da obra. As demais alternativas são incorretas: o texto não noticia descobertas científicas (apenas menciona que lapida estatísticas e estudos), não defende práticas sustentáveis (apenas cita que a obra revela fraudes e boas práticas), não ensina formas de combate (apenas descreve a diversidade de fraudes) e não demonstra parcerias (apenas menciona setores público, privado e sociedade civil como público-alvo).