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Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
medium

Pregunta de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias #019e5c0f

Enunciado de la Pregunta
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
#literatura brasileira
#romantismo
#modernismo
#indígena
#leitura comparativa
Medio

A leitura comparativa dos dois textos acima indica que

A

ambos têm como tema a figura do indígena brasileiro apresentada de forma realista e heróica, como símbolo máximo do nacionalismo romântico.

B

a abordagem da temática adotada no texto escrito em versos é discriminatória em relação aos povos indígenas do Brasil.

C

as perguntas “— Quem há, como eu sou?” (1.o texto) e “Quem podia saber do Herói?” (2.o texto) expressam diferentes visões da realidade indígena brasileira.

Correcto
D

o texto romântico, assim como o modernista, aborda o extermínio dos povos indígenas como resultado do processo de colonização no Brasil.

E

os versos em primeira pessoa revelam que os indígenas podiam expressar-se poeticamente, mas foram silenciados pela colonização, como demonstra a presença do narrador, no segundo texto.

Explicación Oficial / Explicaciones de la Comunidad

A questão pede a leitura comparativa de dois textos (não reproduzidos aqui, mas mencionados). A alternativa correta destaca que as perguntas presentes em cada texto expressam visões distintas sobre a realidade indígena: no primeiro texto, a pergunta “— Quem há, como eu sou?” sugere uma visão idealizada e ufanista do indígena, típica do Romantismo; já no segundo texto, a pergunta “Quem podia saber do Herói?” indica uma reflexão crítica sobre o apagamento e a falta de conhecimento acerca do indígena real, característica do Modernismo. As demais alternativas são incorretas: a primeira afirma que ambos os textos apresentam o indígena de forma realista e heróica, o que não se sustenta, pois o primeiro é idealizado e o segundo é crítico; a segunda alega que o texto em versos é discriminatório, mas não há elementos para tal afirmação; a quarta sugere que ambos abordam o extermínio, o que não é necessariamente verdade; a quinta afirma que os indígenas podiam expressar-se poeticamente, mas foram silenciados, o que não é o foco da comparação.