Questão de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias #019e5c08
Guardar
Guardar uma coisa não é escondê-la ou trancá-la.
Em cofre não se guarda coisa alguma.
Em cofre perde-se a coisa à vista.
Guardar uma coisa é olhá-la, fitá-la, mirá-la por admirá-la, isto é, iluminá-la ou ser por ela iluminado.
Guardar uma coisa é vigiá-la, isto é, fazer vigília por ela, isto é, velar por ela, isto é, estar acordado por ela, isto é, estar por ela ou ser por ela.
Por isso melhor se guarda o voo de um pássaro
Do que um pássaro sem voos.
Por isso se escreve, por isso se diz, por isso se publica, por isso se declara e declama um poema:
Para guardá-lo:
Para que ele, por sua vez, guarde o que guarda:
Guarde o que quer que guarda um poema:
Por isso o lance do poema:
Por guardar-se o que se quer guardar.
MACHADO, G. In: MORICONI, I. (org.). Os cem melhores poemas brasileiros do século.. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.
A memória é um importante recurso do patrimônio cultural de uma nação. Ela está presente nas lembranças do passado e no acervo cultural de um povo. Ao tratar o fazer poético como uma das maneiras de se guardar o que se quer, o texto
ressalta a importância dos estudos históricos para a construção da memória social de um povo.
valoriza as lembranças individuais em detrimento das narrativas populares ou coletivas.
reforça a capacidade da literatura em promover a subjetividade e os valores humanos.
destaca a importância de reservar o texto literário àqueles que possuem maior repertório cultural.
revela a superioridade da escrita poética como forma ideal de preservação da memória cultural.
Explicação Oficial / Explicações da Comunidade
O poema de Gilberto Machado explora o ato de guardar como um processo ativo de contemplação e iluminação, associando-o à criação poética. A resposta correta é a que afirma que o texto reforça a capacidade da literatura em promover a subjetividade e os valores humanos, pois o poema enfatiza que guardar não é esconder, mas sim olhar, admirar e iluminar, o que se relaciona diretamente com a experiência subjetiva e os valores humanos. As demais alternativas estão incorretas: a que menciona estudos históricos não encontra respaldo no poema, que não trata de história; a que valoriza lembranças individuais em detrimento das coletivas é inadequada, pois o poema não faz essa oposição; a que defende reservar o texto literário a poucos é elitista e contrária à ideia de compartilhamento presente no poema; e a que alega superioridade da escrita poética é exagerada, pois o poema não estabelece hierarquia entre formas de guardar.